1 сентября – День знаний, начало нового учебного года. В Петербурге в этом году в школы отправятся более 600 тысяч учеников. Spb.aif.ru рассказывает, с какими нововведениями им придётся столкнуться.
По высокому стандарту
Начнём с позитива – это строительство новых школ и детских садов. В этом году будут открыты 26 новых детских садов и 30 школ в разных районах города – Выборгском, Красногвардейском, Приморском, Невском и Московском. Из которых 27 – 1-го сентября. «Все они построены по «петербургскому стандарту», – подчеркнул губернатор Александр Беглов. – Созданы все условия для комфортного обучения и развития детей. В инфраструктуру входят плавательный бассейн, библиотека и медиатека, оснащённые новейшим оборудованием лаборатории, пространства для творчества и отдыха, спортивный и актовый залы».
На пришкольной территории предусмотрены футбольное поле, площадки для занятий баскетболом и волейболом, зоны для прогулок. Напомним, в прошлом году наш город стал лидером среди российских регионов по числу новоселий – свои двери распахнули 36 новых учреждений. И первым в стране, где полностью отменили плату за детские сады.
Сегодня дошкольные учреждения по-прежнему успешно развиваются. Так, на проспекте Обуховской обороны примет воспитанников новый детский сад № 50, разместившийся в реконструированном историческом здании XIX века. К замыслу подошли неформально и оформили бывшую мастерскую судостроительного завода в морской тематике, где главный символ – чайка – олицетворяет свободу и стремление к личному росту. В кружках дошкольники будут изучать мир с помощью микроскопов, создавать мультфильмы и даже печатать на 3D-принтере игрушки.
Новые технологии, кстати, всё прочнее входят в нашу школу. Искусственный интеллект уже проверяет контрольные работы в нескольких учебных заведениях Петербурга и даже следит за поварами в столовых.
Контрольных станет меньше
Сейчас в образовательных учреждениях идут последние приготовления и проверки, ведь все интерьеры, оснащение, материалы должны соответствовать существующим нормативам. Особое внимание – безопасности. Специалисты тщательно обследуют системы сигнализации, видеонаблюдения, степень готовности к ЧП, пропускной режим. Строгость оправдана – уже выявлено 47 нарушений в работе охраны, которые ещё есть время устранить. Город на эти цели средств не жалеет. Только на защиту от огня из бюджета в текущем году выделено 1,5 млрд рублей. Эксперты подчёркивают: все системы в школах мегаполиса соответствуют установленным требованиям. Ну а чтобы закрепить правила, для учеников силами МЧС и профильных органов власти проведут «Уроки безопасности».
Но если к нормам защиты требования привычные, то в организации учебного процесса немало нового. Изменения были введены Министерством просвещения и вступают в силу 1 сентября.
Во-первых, появится единое расписание.
«Конечно, это не значит, что все ученики по всей стране будут одновременно изучать один и тот же предмет, – отметил директор Президентского физико-математического лицея № 239 Максим Пратусевич. – Регионам даётся возможность адаптировать программу, чем и воспользовался Петербург». Главное, по мнению авторов идеи, – принятые меры позволят снизить нагрузку на учеников и учителей, уменьшить стресс и переутомление. Станет легче и адаптация при переезде в другой город, что исключит риск отставания.
Во-вторых, устанавливаются временные рамки для выполнения домашнего задания (1-й класс – не более 1 часа в день, 2–3-й – до 1,5 часов, 4-й класс – максимум 2 часа) и сокращается число контрольных. Проверочные работы, например, теперь не должны занимать более 10% учебного времени по каждому предмету.
В-третьих, увеличивается число уроков истории. «Обществознание» исключат из программы 5–7-х классов, (но сохранят для 8–9-х), а освободившиеся часы направят на усиление знаний о нашем прошлом.
Научить детей учиться
Ещё одно новшество – из советского времени возвращают оценки за поведение, а для старшеклассников предлагают учитывать участие в социальных акциях. И хотя пока это пилотный проект, семьи уже насторожились, ведь «неуд» за эмоции может грозить снижением итогового балла в аттестате. Петербург на данном этапе в эксперименте не участвует (Минпросвещения отобрало 84 школы из 7 регионов), а вот Ленобласть в него включилась. По его итогам и обсуждению с профессиональным сообществом, а также родителями будет определяться целесообразность расширения старой-новой практики на всю страну.
Однако решение этих проблем не снимает главного вопроса – чему и как нужно учить детей, чтобы знания были не просто качественными, а стали надёжной опорой в жизни. «Моё мнение – надо научить детей учиться, – считает директор института педагогики СПбГУ, член-корреспондент РАО Елена Казакова. – Учиться самостоятельности, работе вместе со сверстниками. Не просто выполнять задания, чтобы получить оценку, а понимать – зачем это нужно, превращать официальные цели в свои личные задачи. Использовать технологические ресурсы, включая искусственный интеллект, чтобы стать сильнее. Лично я верю, что это – реально».
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
