Академия для героев. Как протекала жизнь в Первом кадетском корпусе

В конце 1731 года дворец на Васильевском острове, некогда принадлежавший светлейшему князю Александру Меньшикову, стал местом притяжения десятков молодых дворян. Юноши прибывали в Петербург в сопровождении крепостных и охотничьих собак. За ними следовали повозки с продовольствием и вещами, которые нужны отпрыскам благородных семей для жизни в столице. Этим молодым людям выпала честь стать учениками открывшегося 28 февраля 1732 года Кадетского корпуса — первого в России военного учебного заведения. 

Старт классным занятиям для 56 учеников был дан в феврале 1732-го, а уже к июню число слушателей возросло почти в 6 раз - до 352 кадетов. Так началась история легендарного военного заведения, образование в котором получали люди, менявшие жизнь Российской Империи.

Проект сподвижника Петра

К 30-м годам XVIII века корпуса, где готовили будущих героев войны, уже действовали в Копенгагене и Берлине.

Статья по теме

Школа фрейлин. Интересные факты о Смольном институте благородных девиц

По мнению историков, создать аналог подобных военно-учебных заведений было велено еще во времена Петра Первого его ближайшему сподвижнику и любимцу Павлу Ягужинскому, первому в русской истории генерал-прокурору. Но воплотить проект в жизнь удалось только спустя несколько лет после смерти царя- реформатора, во времена правления императрицы Анны Иоанновны. В июле 1731 года она подписала указ об учреждении в Петербурге «Корпуса Кадетов», после которого был брошен клич российским и остзейским дворянам с предложением прислать в город на Неве своих сыновей, чтобы те могли получить соответствующее военное образование.

Под корпуса были отданы владения «птенца гнезда Петрова» Александра Меншикова, который в 1727 году был обвинен в государственной измене и казнокрадстве и сослан в Берёзов.

Первые годы помимо таких дисциплин как история, география, фортификация, фехтование и верховая езда, кадетам преподавали уроки морали, иностранные языки и «ораторию». В шляхетском кадетском корпусе было образовано Общество любителей русской словесности, в составе которого был Александр Сумароков, окончивший корпус в 1740 году. Помимо этого, в корпусе действовал свой театр, в котором учился один из основателей первого русского профессионального театра - Фёдор Волков.

Царившая в заведении дисциплина, а также необходимость буквально зазубривать большой объем информации, порой не нравились молодым дворянам. Не все ученики первого набора смогли выдержать такие испытания. Некоторые были выдворены из-за неуспеваемости, а кто-то покидал стены корпуса по собственной воле, объясняя своё решение тем, что некоторым из них уже исполнилось 18 лет и «за возрастными летами постичь науку очень сложно». В итоге в июне 1734 года выпуститься смогли 11 человек, которые были торжественно произведены в прапорщики.

Устав для воспитания и обучения благородного российского юношества

Коренные изменения в жизни заведения произошли во времена правления Екатерины Великой. Императрица, увлеченная идеями Просвещения, мечтала о создании «новой породы людей», блестяще образованных и гуманных, которые могли бы стать достойными представителями обновленной России. Ее единомышленником в этом вопросе был Иван Иванович Бецкой, один из самых образованных и влиятельных государственных деятелей. Он был внебрачным сыном последнего в русской истории боярина – Ивана Юрьевича Трубецкого, соратника Петра I. Когда Екатерина II пришла к власти, она приблизила его к себе.

Несмотря на то, что он был личным секретарем императрицы, Иван Иванович не вмешивался в политические дела и старался обходить стороной дворцовые интриги. Сферой его интересов было воспитание и образование подрастающего поколения, которым с детства прививали опрятность, трудолюбие, учтивость и сострадание к ближнему. Пользуясь доверием императрицы, Бецкой фактически сосредоточил в своих руках управление всеми учебными и воспитательными заведениями в те годы. 

Когда Бецкой возглавил учебное заведение на Васильевском острове, он составил «Устав Сухопутного шляхетского кадетского корпуса для воспитания и обучения благородного российского юношества», который коренным образом изменил жизнь и обучение юношей.

При нем великовозрастным детинам уже нельзя было попасть в классы: в кадеты принимались только дети 5-6 лет, обучение которых длилось до 20-летия. В те годы было введено деление на пять возрастов. Дети так называемого первого возраста находились под присмотром надзирательниц, дальше за учениками следили гувернёры-мужчины, «долженствовавшие обходиться с детьми сурово». Третий возраст по методам воспитания мало чем отличался от предыдущего, но в четвёртом возрасте кадеты находились под началом офицеров, которые были обязаны общаться с воспитанниками твёрдо, но не внушая страха. В появившемся после 1766 года пятом классе, в котором находились юноши от 18 до 21 года, повторяли то, чему обучали в четвёртом возрасте, тем самым отшлифовывая знания.

Жизнь кадетов подчинялась также внутреннему уставу, в котором прописывался режим дня учеников и правила гигиены. Так, к примеру, в нем указывалось, что юноши должны «содержать ноги в чистоте и носки менять как можно чаще». Белье рекомендовалось освежать не менее одного раза в неделю, а поход в баню осуществлять 2 раза в месяц.

Утром кадет должен был «убрать постель, вычистить одежду, сапоги, починить разорванное, умыть лицо, шею, руки, выполоскать рот, почистить зубы и причесаться, затем, помолившись Богу, вполне исправным явиться к утреннему осмотру».

По уставу Бецкого корпус прожил почти 35 лет. Лишь во времена Павла I в умы государственных деятелей закрались подозрения, что такие правила и условия жизни могут быть благодатной почвой для вольнодумства. В итоге была проведена реформа, в ходе которой ставка была сделана на твердую воинскую дисциплину и строевую подготовку. Во главе корпуса стал Михаил Голенищев-Кутузов, будущий главнокомандующий русской армией во время Отечественной войны 1812 года.

Во время его правления деление на возрасты было ликвидировано, появились роты: четыре мушкетёрские и одна гренадерская. Были введены занятия по тактике и военной истории, которые проводились не только с воспитанниками, но и с офицерами.

I Марта 1801 года корпус получил наименование «Первого Кадетского Корпуса» в отличие от такого же Второго, переименованного из основанного в 1762 году  Артиллерийского и Инженерного Шляхетного кадетского корпуса.

Среди выпускников корпуса были создатель репертуара первого русского театра Александр Петрович Сумароков, поэт, участник декабристских обществ Фёдор Николаевич Глинка, русский поэт, автор эпической поэмы «Россиада» Михаил Матвеевич Херасков, общественный деятель, декабрист Кондратий Фёдорович Рылеев, генерал-аншеф екатерининской эпохи Михаил Васильевич Каховский и многие другие достойные личности российской истории. В Первом кадетском корпусе учились и представители царской семьи. Так, к примеру, в 1909 году туда был зачислен сын Николая II, наследник цесаревич Алексей. Сам император был Шефом корпуса, как и его дед.

Сохранилась речь Николая II, произнесенная им в 1907 году во время торжественного празднования 175-летие корпуса: «В течение 175 лет существования своего, Первый Кадетский Корпус дал много сотен честных, верных и преданных слуг Престолу и России и во все войны многие из бывших кадет Первого корпуса, сложили свои головы за славу Родины и верность Царям. Я уверен, что святые заветы, существовавшие с самого начала корпуса, останутся незыблемыми и среди будущих его питомцев. Для того, чтобы восстановить утраченное, когда Шефом корпуса был, Мой Прадед, Император Николай I, Я принимаю на себя Шефство над Первым Кадетским Корпусом и желаю, чтобы Моя рота, в память моего прадеда, отныне носила на погонах вензель Императора Николая I. Уверен, что и сыну моему вы послужите так же верно, как служили предкам моим отцы, деды и прадеды ваши».

Но этому не суждено было сбыться. После 1917 года учебное заведение стало именоваться «1-ой Петроградской гимназией военного ведомства», а после прихода к власти большевиков оно вскоре перестало существовать.