8 октября в России отмечается День педагогов дополнительного образования. Он был учреждён в России в 2023 году, и на сегодня это один из самых молодых профессиональных праздников страны.
В Петербурге в эту систему включены 185 учреждений образования, культуры, спорта, а также 621 отделение на базе школ и колледжей, в в кружках и секциях занимаются свыше 900 тыс. детей, а флагманом этой большой работы является Городской дворец творчества юных — знаменитый Аничков дворец. Здесь сильны традиции, учатся — поколениями, а многие подразделения работают десятилетия. Подробнее — в материале spb.aif.ru.
«Сердце отдаю детям»
Так, в октябре исполняется 53 года историко-краеведческому клубу «Петрополь». Среди его педагогов — Елена Стальмак, работающая с юными экскурсоводами. В копилке её достижений победа на Всероссийском конкурсе профессионального мастерства системы дополнительного образования «Сердце отдаю детям», где она стала абсолютным лидером. Также наставник из Петербурга завоевала приз в специальной номинации «Признание профессионального сообщества».
«Я сама выпускница этого клуба, — рассказала о своём пути Елена Павловна. — Пришла туда в начале 1990-х, когда он ещё назывался „Ленинградец“ („Петрополь“ с 1992 года. — Ред.). Затем окончила Педагогический университет им. А. И. Герцена, и меня пригласили в Аничков дворец. Работаю здесь уже 25 лет и считаю это большой удачей в жизни. Сегодня в „Петрополе“ занимаются около 200 школьников 3–11-х классов. Все группы бюджетные».
Однако дополнительное образование — особый вид обучения. Посещение занятий после уроков для ребёнка необязательно. Что в таком случае привлекает тысячи детей, которые по вечерам заполняют кружки и секции?
«Прежде всего, ребята ищут атмосферу, где им было бы комфортно, — размышляет педагог. — Не секрет, что современные подростки в основном сидят в интернете, и нам бывает трудно „перебить“ яркую картинку, сместить их внимание от компьютерной игры к более серьёзным вещам. В то же время ребятам хочется дружить, находиться в коллективе, где бы их приняли и услышали, разделили интересы. Чаще всего такое понимание друзей и наставников они находят именно в дополнительном образовании. Нередко дети увлекаются тем, чего нет в школе. Например, хотят стать экскурсоводами. Начинают искать, где можно получить знания, и часто приходят к нам».
Прицельная работа
В то же время случайно мальчик или девочка ничего не добьются, подчёркивает наставник. Много значит так называемый общий уровень, который приобретается иногда на протяжении всей жизни. Чтобы его получить, нужна прицельная работа родителей и педагогов разных направлений. И если, например, у юного экскурсовода этой базы нет, наивно полагать, что он выиграет конкурсы и завоюет награды. Плюс современному школьнику необходимо овладеть и так называемыми гибкими компетенциями. То есть помимо краеведения он должен развивать речь, культуру общения, навыки работы в команде, научиться планировать время. Всё это и формирует пласт знаний, который затем станет опорой в жизни.
Любопытно, какие темы для исследований выбирают дети. Многие, как выяснилось, интересуются своей родословной, а также личностями, которые много сделали для города, но по тем или иным причинам оказались забыты. «Меня порадовала работа, посвящённая архитектору Михаилу Кварту, — рассказала Елена Стальмак. — Мы о нём почти ничего не знаем, а ведь он оказал немалое влияние на архитектуру Санкт-Петербурга, особенно центр города. Создал множество проектов, в основном многоэтажных доходных домов в разных стилях, включая эклектику и модерн. Неподалёку от метро „Лиговский проспект“, например, есть здание в виде буквы „У“, похожее на театральную декорацию. Это одно из творений Кварта». По словам педагога, чтобы найти все эти факты, надо было прочитать немало литературы, обратиться к архивным материалам, и она рада, что подростки выполнили такую работу.
Звонок с орбиты
Юбилей — 65 лет — отмечает в текущем году и юношеский клуб космонавтики ГДТЮ. Он является старейшим в России подростковым клубом, где школьники занимаются наукой и техникой, изучают космос. Его выпускниками стали более 3000 ребят, и все эти годы рядом с ними были педагоги высокой квалификации. Три специалиста — кандидаты наук, а 11 — сами выпускники.
В их числе Анна Ронкина, которая сегодня возглавляет коллектив. В клуб она пришла ещё в студенческие годы, выезжала в лагеря на летние смены, а затем уже не смогла расстаться с ним. Причём она не только сама показывает высший класс, но и является разработчиком комплексных образовательных программ. Одна из них стала лауреатом Всероссийского конкурса для одарённых детей и талантливой молодёжи в номинации «Инженерный талант». А проект «Парус моей мечты» был признан лучшим в области просветительской деятельности и занял первое место в категории «Космические технологии».
Под её руководством клуб живёт активной, насыщенной жизнью, сохраняя заложенные 65 лет назад традиции и создавая новые. Так, клуб дружит с «Военмехом» им. Д. Ф. Устинова, Государственным университетом, одной из авиакомпаний. Благодаря такому сотрудничеству подростки участвуют в серьёзных научных конференциях, посещают профильные площадки и учебные экскурсии. А космонавт и Герой России Андрей Борисенко, тоже выпускник клуба, звонил ребятам и разговаривал с ними прямо с орбиты.
Есть во дворце и уникальное подразделение — Эколого-биологический центр «Крестовский остров». Чего здесь только нет — оранжерея и дендропарк, аквариумы и мини-зоопарк, студия «ЧудоМир» для дошколят и лаборатория биомониторинга. Занятия проходят бесплатно. А бессменным руководителем этой беспокойной республики является Артур Ляндзберг.
Ему тоже повезло встретить увлечённого своим делом педагога — Людмилу Зубову. Под её началом любознательный подросток и сделал свои первые исследовательские работы, посвящённые земноводным и пресмыкающимся Черноморского заповедника. Затем, уже работая во Дворце, организовал 9 экспедиций на реку Рощинку (Карельский перешеек), в Горный Алтай и степи Причерноморья, Кара-Даг и Байкал. Их главными участниками стали подростки, сохранившие воспоминания об этом на всю жизнь.
Это отличительная черта дополнительного образования: здесь объединены одной целью и часто работают и общаются как семья — без стереотипов и шаблонов. Неудивительно, что многие переносят ценные навыки и во взрослую жизнь, выбирая профессию, которой начали заниматься ещё в подростковом кружке или секции.
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
